martes, 8 de marzo de 2016

Portafolio Naturales


Realizado por Juan Camilo,María José, Jacqui, Cristina  
Índice
Introducion  :1
Documentos 2
Autoevaluación :3
Objetivos en el futuro :4
Material consultado:5
Otros  comentarios :6

                1:Intruducion                   
 Este es el trabajo de naturales que a consistido en hablar sobre dos especies distintas y hemos aprendido mucho de ellas las dos especies que hemos escogido que son: la Saiga y la mimosa púdica.


2:Documentos

 4/3/16
María José y Jacqui han buscado información sobre la mimosa púdica.
Cristina ha faltado.
Juan Camilo ha creado un documento.

7/3/16
María José y Jacqui hoy han buscado información sobre la mimosa púdica.
Cristina ha buscado información sobre la Saiga.
Juan Camilo no a echo nada la mitad de la clase pero a buscado el nombre científico de la Saiga.


3:Autoevaluación
María José: he aprendido mucho en este proyecto sobre especies nuevas como la Saiga o como la mimosa. También hemos aprendido sobre la maquetación en book creator
Cristina: este proyecto me ha parecido muy interesante porque no sabía nada sobre estas especies y tampoco me he interesado y ahora que ha tocado este proyecto me ha gustado mucho.
Juanca: En este proyecto he conocido una especie muy rara llamada Saiga que no la había visto nunca  me a gustado mucho el proyecto ya que hemos trabajado con grupo.

4:Objetivos en el futuro.
Conocer más especies .

5:Material consultado
Aplicaciones que hemos utilizado:
Proyecto: book creador, picart, Google eath.
Porfolio: Blogger.
Páginas webs consultadas:
Cristina
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Saiga_tatarica
http://www.batanga.com/curiosidades/5719/animales-en-peligro-de-extincion-el-extrano-saiga
http://blogueiros.axena.org/2013/01/17/saiga-tatarica-condenado-por-sus-cuernos/
http://www.waza.org/es/zoo/visitar-el-zoologico/ovejas-cabras-gamuzas-y-bueyes/saiga-tatarica
María José 

6:Otros comentarios 

sábado, 20 de junio de 2015

Comentario de una lectura

“Eragon” y trata sobre un campesino pobre de 15 años que al ir a cazar se encuentra una gema azul. Él no sabe que esa gema es un huevo de dragón y una noche mientras él duerme se rompe. De ella nace un dragón (una dragona para ser más concreto) y el campesino ahora convertido en Jinete de dragón se enfrenta a muchos retos distintos y peligrosos.

El tema de este libro es la aventura, la acción y quizás un poco de amor. 
En mi opinión este libro es una maravilla porque te coge y no te suelta hasta terminarlo. El libro y la película no son nada iguales. Yo he visto la película y en el libro salen un montón de cosas que no salen en la película. Para mi este libro es muy bueno y querría que otros también lo leyeran para saber como se siente el lector. 
A mí sobre todo me ha gustado porque hay mucha acción y las cosas pasan rápido (no como en otros libros que te describen todo al milímetro) y porque al final de cada capítulo te deja con la intriga. La parte del libro que más me ha gustado ha sido la batalla de Farthen Dûr porque en ese capítulo hay mucha acción.

Cuestionario final

Cuestionario. Portafolio Final de Lengua y Literatura. IES Cartima. 1º ESO.

1ª parte
a) En nuestro Karaoke de los sueños no solo hemos cantado canciones. Escribe una instrucción que la humanidad deba seguir para cambiar el mundo a mejor.
Que las personas se respeten entre ellos.
b) ¿Recuerdas cuál era tu “Mensaje en la botella” de la educación? Si no lo recuerdas, no importa: piensa. ¿Qué contenido esencial debíamos aprender durante el curso? ¿Lo has conseguido aprender? ¿Por qué?
El de aprender a traer hechas las tareas a clase.
Sí, lo he aprendido.
c) Crea el estribillo y escribe, al menos, una estrofa de una canción que trate sobre la esperanza de resolver las injusticias que te parezcan más graves en el mundo. Recuerda usar la rima alternante entre los versos, evitando repetir siempre la misma.
¿Te has parao alguna vez ha hablar contigo mismo?
La vida puede ser de otro color si se habla de racismo
No vengo a dar un discurso de derechos humanos
ni vengo a contaros una de romanos
Es la lucidez frente a la estupidez que existe
Yo me pregunto dónde empieza y dónde acaba el chiste
buen desplante al vendedor ambulante que es otro currante
con familia y un futuro por delante
cada uno es único en su especie
No hay motivo ni razón para que se desprecie
Es el temor a la igualdad y a ignorar lo diferente
Nos separa una absurda clase social permanente
Máximo odio por la mínima razón
No hay color, no hay comparación
Tan solo otro episodio donde el más intolerante fascismo
no se cura leyendo.



2ª parte
d) Redacta un texto narrando la vida de uno/a de tus abuelos/as, como en su momento escribiste la vida de FGC.
Mi abuelo nació en Colombia. Murió el año pasado de un cáncer de próstata.

e) Entra en la página web del Banco Común de Creatividad y revisa los talleres de todos los cursos:
e.1) Elige aquellos dos que te parezcan los más creativos.
El de lectura, el taller de fútbol, el de skateboarding.
e.2) Elige los dos que consideres más elaborados, fruto de una mayor preparación.
El de taller fútbol y el de lectura.
e.3) Elige tres talleres que, en tu opinión, deberían celebrarse el día de fin de curso. Explica por qué.
El de fútbol, el de baile, y el de chiste porque son talleres con lo que se puede divertir y echar un rato de risas

3ª parte
f) Hemos practicado la lectura y la creación de varios géneros literarios: canción popular, autobiografía, biografía, teatro. Explica brevemente los rasgos de cada uno.
Canción popular:
Es una composición musical procedente de la cultura popular y se difunde a través de los medios de comunicación.
Autobiografía:
Es la narración de la vida compuesta por el mismo sujeto.
Biografía:
Es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados o fracasos.
Teatro:
Es la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a los espectadores usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.
g) Escribe una carta al Consejero de Educación, Cultura y Deporte, solicitando lo que te parezca más necesario para la mejora de nuestro IES.
No olvides separar el texto en párrafos y organizar la carta adecuadamente. Cuidado con la ortografía, porque es una comunicación formal.
Nombre y cargo del destinatario.
Lugar y fecha.
Saludo.
Cuerpo: presentación,

Estimado señor: José María quería informarle que el 17 de marzo celebrare mi cumpleaños y quería invitarte espero sus no faltes un saludo.
Elegí este fragmento porque era el comienzo de una época bastante dura cuando estaba hizler

En este demuestra que les preguntaba a todos sus pasajeros esa pregunta, haciendo que las personas se sintieran incómodas.

Este lo elegí porque me pareció muy bonito pero melancólico. Porque esos chicos no podrían volver a su hogar. Pero no solo ellos había miles de niños en su situación.
Creo que describe el libro ala perfección 


Evaluación

Karaoke de los sueños: lo que más me gusto fue que expresamos nuestra opinión, a través de una canción.

Comprender las escuelas del siglo XXI: Lo que más me gusto de este proyecto fue que descubrimos más escuelas, con ideas similares a las nuestras.

Historia de un aprendiz: Lo que más me gusto de este proyecto fue que he descubierto más cosas de mis amigos y familiares.

Biografía social de Francisco Gómez Cañete: Lo que más me gusto de este proyecto fue que descubrí como lo pasó España en aquella época.

Paseo por la Estación de Cártama: siglo XX: Lo que más me gusto de este proyecto fue que descubrimos a Estación de Cártama.

Banco común de creatividad: Lo que más me gusto de este proyecto fue que compartimos y aprendimos aficiones.

El escenario de la vida: Lo que más me gusto de este proyecto fue que aprendimos cosas sobre el teatro.

Lecturas: biografía, novela de aprendizaje y obra teatral: Lo que más me gusto de este proyecto fue que fomentamos la lectura.

Academia real de ortografía: Lo que más me gusto de este proyecto fue que practicamos y corregimos nuestros errores ortográficos.

Conclusión: El proyecto que más me gusto fue el de Lecturas: biografía, novela de aprendizaje y obra teatral, por los motivos anteriores.
SELECCIÓN DE TRABAJOS
Los tres trabajos que mas me an gustado han sido

La autobiografía ( porque e podido contar la vida de otras personas)

Banco de creatividad ( porque hemos echo trabajos que estaban muy chulos y cada persona aprendía a expresar lo que sabía  hacer)

Real academia de ortografía (porque hemos corregido nuestras faltas de ortografía)



viernes, 19 de junio de 2015

INFORME SOBRE LA ESCUELA QUE YO QUIERO

Lo que mas me gusto de la escuela la Cabaña fue que trabajaban en equipo,que también participaban.

La escuela de mis sueños seria una escuela donde se pudiera trabajar con proyectos, iPad,y que las clases fueran mas entretenidas.

1)Distribución de espacio
Que fueran más amplios,que hubiera un epacio en el que tu pudieras comprar tu desalluno. 
2)Distribución del tiempo
Que en alguna clase la mitad de la hora se dedicará a hacer juegos para aprender.
3)Profesores
Que fueran un poco mas divertidos.
4)Alumnos
Que no fueran personas tan liantes 
5)Familias
Que las familias nos apollaran un poco mas con el tema de los estudios.
6)Método
Trabajar por proyectos
Y también juegos. 
7)Medios
Trabajar con tecnologia 
8)Socios
Que vinieran personas mas colaboradoras.
9)Evaluación
Que se evaluará entre los compañeros de clase

Qué hubiera un espacio para comprar tu comida